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9.         Roulin, J.-L. (1999, 2ed.). La mémoire. In J.L. Roulin, Manuel de psychologie cognitive, Collection grand Amphi. Edition Bréal.

10.      Roy, A., Gillet, P., Lenoir, P., Roulin, J.-L., & Gall, D. L. (2005). Les fonctions exécutives chez l'enfant. In C. Hommet & I. Jambaqué & C. Billard & P. Gillet (Eds.), Neuropsychologie de l’enfant et troubles du développement (pp. 149-183). Marseille: Solal

11.      Lecerf, T., Roulin, J.-L., & Roig, J.-L., Kobza, S. (2001). Mémoire de travail visuospatiale : une nouvelle épreuve. In A. Flieller, C. Bocéran, J.-L. Kop, E. Thiébaut, A.-M. Toniolo & J. Tournois (Eds.), Questions de Psychologie Différentielle (pp. 95-100). Rennes : Presses Universitaires de Rennes.

12.      Roulin Jean-Luc, C. Monnier (2001). La mémoire, un outil pour penser. In Collectif (Editions Sciences Humaines), Eduquer et former : les connaissances et les débats en éducation et formation, Paris : Presses Universitaire de France

13.      Lecerf, T., Roulin J.-L., Roig, J-l., & Kobza, S. (2001), Mémoire de travail visuo-spatiale : une nouvelle épreuve. In A. Flieller, C. Bocéréan, J.L. Kop, E. Thiébaut, AM. Toniolo, J. Tournois. Questions de psychologie différentielle, Rennes : Presses Universitaires de Rennes.

14.      Roulin, J.L. & Monnier, C. (1996). La mémoire de travail. In F. Eustache & B. Lechevalier, F. Viader, La mémoire : neuropsychologie clinique et modèles cognitifs. Bruxelles : éditions De Boeck Université.

15.      Normandeau, S., Larivée, S., Roulin, J.L., & Longeot, F. (1992). The balance scale dilemna: Either the subject or the experimenter muddles through. In L. Smith (Ed.), Jean Piaget critical assessments, vol. 7, Understanding and Intelligence, Chap. 15, London: Routledge

16.      Roulin J.-L. (1990). Psychométrie et informatique. In R. Martin, A. de Ribaupierre & L. Rieben (Eds.), Informatique et différences individuelles. (pp. 263-278). Lyon : Presses Universitaires de Lyon.

17.      Tiberghien, G. Roulin, J.L., Pollier, A. (1989). Changement permanent et permanence du changement. In P.H. Mazet, S. Lebovici. Penser et apprendre. La cognition chez l'enfant. . Paris : Médecine et Hygiene

18.      Roulin J.L., Longeot F. (1985), Quantification des chances ou Quantification des probabilités, in Bideaud J., Richelle M., Psychologie développementale, Problèmes et réalités. Hommage à Pierre Oléron, Mardaga. Bruxelles

Chapitre autre, non comptabilisé

Tiberghien G., Roulin J.L., Pollier A. (1987), Apprendre : Quoi, Quand, Comment et Pourquoi ?, Actes des 2èmes journées française de l'apprentissage, Chamrousse, 25 pages.

 

Roy, A., Fournet N., Roulin, J.L., Le Gall, D. (2021) – La batterie FEE (évaluation des fonctions Executives chez l’enfant) Hogrefe France Editions, Paris.

Roy, A., Fournet N., Roulin, J.L., Le Gall, D. (2012). BRIEF - Inventaire d'Evaluation Comportementale des Fonctions Executives (Adaptation Française de Gioia, G.A., Isquith, P.K., Guy, S.C. & Kenworthy, L ),. Hogrèfe France Editions, Paris.